In een lessentabel staat welke vakken de leerlingen gedurende het schooljaar krijgen. En hoeveel uur zij dit vak per week krijgen.

Klik hier om de lestabel van Het Lyceum Vos te bekijken... 

In de onderbouw krijgen leerlingen twee maal per jaar een rapport uitgereikt. In de bovenbouw doen we dit vier maal per jaar. De normering wordt schriftelijk bij het eerste rapport in december aan de leerlingen mee gegeven en wordt op de website gepubliceerd. Bevordering vindt plaats op grond van de resultaten op het eindrapport, dat een gewogen gemiddelde is van de in het betreffende jaar uitgereikte rapporten. De beslissing van de lerarenvergadering omtrent de bevordering wordt medegedeeld op het eindrapport. Sinds een aantal jaren wordt gewerkt met het zogenaamde voortschrijdende gemiddelde. Ouders kunnen thuis via een ouderaccount de actuele resultaten volgen via Magister.

Basiskennis, vaardigheden en wereldburgerschap 
‘Groei naar de toekomst en vind je plek in de wereld’ 

Welzijn, gezondheid en relaties 
‘Voel je goed, gezien en gehoord. 

Talent, mindset en groei 
‘Ontdek je talent en volg jouw pad.’ 

 

Deze pijlers maken we waar met een sterk en deskundig team van Het Lyceum Vos-collega's. 

Basiskennis, vaardigheden en wereldburgerschap 

Een stevige basis van kennis 
We geven leerlingen de kennis en vaardigheden mee die ze nodig hebben om goed voorbereid te zijn op hun verdere studie en toekomstige loopbaan. Taal, rekenen, wiskunde, burgerschap en digitale geletterdheid vormen samen hun stevige basis voor later. 

Een stevige basis van vaardigheden 
We leren leerlingen om goed en begrijpend te lezen, informatie te analyseren en probleemoplossend te denken. We ontdekken samen de belangrijkste digitale tools en leren ze om verantwoord online te handelen en nieuwe technologieën effectief in te zetten. 

Wereldburgerschap 
Als toekomstige wereldburger leren we leerlingen hoe ze met een open blik kunnen kijken naar andere culturen, meningen en ideeën. Ze ontwikkelen vaardigheden zoals samenwerken, communiceren en leren kritisch na te denken over nationale en wereldwijde vraagstukken. Door zich bewust te worden van hun rol in de samenleving en de wereld om hen heen, leren ze hoe ze hier straks een positieve bijdrage aan kunnen leveren. 

Welzijn, gezondheid en relaties 

Welzijn 
We vinden het belangrijk dat leerlingen goed in hun vel zitten en zich gezien voelen op school. Bij ons kun ze rekenen op een veilige en positieve omgeving waar iedereen elkaar ziet, respecteert en waardeert. We helpen leerlingen om zelfvertrouwen te ontwikkelen, trots te zijn op zichzelf en om te kijken naar de ander. 

Gezondheid 
We helpen leerlingen om goed voor zichzelf te zorgen, met emoties om te gaan, veerkracht op te bouwen en een gezonde balans te vinden tussen school, vrienden en ontspanning. 

Relaties 
We leren leerlingen hoe ze op een positieve manier waardevolle vriendschappen en samenwerkingen kunnen opbouwen en elkaars kwaliteiten kunnen ontdekken en benutten. 

Talent, mindset en groei 

Talent 
We geloven dat iedereen unieke talenten heeft. We helpen leerlingen die te ontdekken en verder te ontwikkelen. 

Mindset 
Door een groeimindset aan te moedigen, leren we leerlingen dat ze fouten mogen maken, vaardigheden kunnen verbeteren en met doorzettingsvermogen grote doelen kunnen bereiken en boven zichzelf uit kunnen stijgen. 

Groei 
Eigenaarschap betekent dat we leerlinge stap voor stap leren om zelf verantwoordelijkheid te nemen voor hun leerproces en leerdoelen. 

We geven de ruimte en begeleiding om eigen keuzes te maken, zodat ze met zelfvertrouwen kunnen werken aan hun persoonlijke doelen en steeds zelfstandiger worden 

 

 

We gaan en staan voor onderwijs dat aansluit bij de talenten, interesses en leer-strategieën van iedere leerling. We dagen hen uit om in beweging te komen, hun eigen pad te ontdekken en te volgen. Samen zorgen we ervoor dat leren hen motiveert, inzicht en richting geeft aan hun toekomst. 

Krachtig, eigentijds onderwijs betekent voor ons: 

• Je veilig en gezien voelen (relatie/welzijn) 
• Een leeromgeving die bijdraagt aan het stimuleren en ontwikkelen van talenten en leerlingen uitdaagt om tot leren te komen 
• Groeien in kennis en toekomstgerichte vaardigheden (competentie) 
• Elkaar respecteren, helpen en versterken (samenwerken) 
• Kansen bieden, ruimte geven binnen duidelijke kaders (autonomie/vrijheid) 
• Groeien in het nemen van verantwoordelijkheid voor je eigen ontwikkeling (eigenaarschap en persoonlijk leiderschap 

 

 

Openbaar onderwijs 

Als openbare school staan we open voor iedereen, ongeacht achtergrond, cultuur of overtuiging. We bieden een veilige en respectvolle leeromgeving, waarin diversiteit wordt gewaardeerd en iedereen de ruimte krijgt om zichzelf te zijn. 

We moedigen leerlingen aan om met een open blik naar de wereld te kijken en van elkaar te leren. Binnen onze school is er ruimte voor ieders cultuur en tradities. We geven geen voorkeur aan één specifieke levensbeschouwing. 

Ons onderwijs is gericht op wederzijds respect en gelijkwaardigheid. Zo creëren we samen een omgeving waarin iedereen zich thuis voelt en in veiligheid kan groeien en ontwikkelen.